OLS Blog

Locījumi Latviešu valodā

Locījumi Latviešu valodā

by Vita OLS Community manager -
Number of replies: 1

Locījumi Latviešu valodā 

Latviešu valodā locīšana ir svarīga gramatikas daļa, kas ļauj vārdiem pielāgoties teikuma nozīmei. Vārdus locām, lai tie izteiktu dažādas attiecības, piemēram, piederību, vietu vai darbības veicēju. Šodien aplūkosim dažus vienkāršus piemērus, kā locīt vārdus latviešu valodā. Bet no sākuma - kas tad ir locījumi? Locījumi ir vārdu formas, kas mainās atkarībā no vārda lomas teikumā. Latviešu valodā ir 7 locījumi. Katram locījumam ir specifiska nozīme un lietošana. Tie attiecas uz lietvārdiem, īpašības vārdiem un skaitļa vārdiem. Locījumi atšķiras pēc dzimtes (vīriešu un sieviešu) un skaita (vienskaitlis un daudzskaitlis): 

  • nominatīvs (kas?) 
  • ģenitīvs (kā?) 
  • datīvs (kam?) 
  • akuzatīvs (ko?) 
  • instrumentālis (ar ko?) 
  • lokatīvs (kur?) 
  • vokatīvs (bez jautājuma taču tas izsaka izsauksmes formu) 

Un tagad aplūkosim dažus piemērus, kā izskatās vārds dažādos locījumos. Ņem vērā, ka vārdam, ko locīsim ir jāatbild uz uzdoto jautajumu: 

  • Nominatīvs (kas?): Izmanto, lai norādītu, kas ir teikuma priekšmets. Piemērs: zēns, meitene. 
    • Zēns spēlē bumbu. Kas spēlē bumbu? Zēns. 
  • Ģenitīvs (kā?): Norāda piederību vai attiecību. Piemērs: zēna, meitenes. 
    • Tā ir zēna bumba. Kā bumba tā ir? Zēna. 
  • Datīvs (kam?): Izmanto, lai norādītu, kam kaut kas tiek dots vai pieder. Piemērs: zēnam, meitenei. 
    • Es iedevu zēnam grāmatu. Kam es iedevu grāmatu? Zēnam. 
  • Akuzatīvs (ko?): Lieto, lai norādītu darbības objektu. Piemērs: zēnu, meiteni. 
    • Es redzu zēnu. Ko es redzu? Zēnu. 
  • Instrumentālis (ar ko?): Norāda līdzekli vai darbības veidu. Piemērs: ar zēnu, ar meiteni. 
    • Es runāju ar zēnu. Ar ko es runāju? Ar zēnu. 
  • Lokatīvs (kur?): Izmanto, lai norādītu vietu vai atrašanās vietu. Piemērs: zēnā, meitenē. 
    • Zēnā ir liels spēks. Kur ir liels spēks? Zēnā. 
  • Vokatīvs (bez jautājuma): Izmanto, izsauksmes formas gadījumā Piemērs: zēn!, meitene!. 
    • Atskrien šurp, zēn! 
Daži praktiski padomi, kam pievērst uzmanību runājot par locījumiem. Sāc ar to, ka sāc mācīties lietot locījumus pakāpeniski. Sāc ar vienkāršiem teikumiem un pievērs uzmanību galotnēm. Izmanto tabulas, kurās ir pakopoti dažādie locījumi. Lasi un klausies tekstus latviešu valodā, lai redzētu, kā vārdus loka dažādās situācijās.Un protams, bez prakses neiztikt - trenējies gan rakstīt, gan runāt, lietojot locījumus savā ikdienas saziņā.  

Tapēc aicinu tevi arī tagad pamēģināt izmantot savas jaunās zināšanas praksē un doties uz forumu sadaļu šeit.  

Vita, OLS latviešu valodas kopienas vadītaja 


In reply to Vita OLS Community manager

Re: Locījumi Latviešu valodā

by Vita OLS Community manager -

Declensions in the Latvian Language 

In Latvian, declension is an important part of grammar that allows words to adapt to their role in a sentence. Words are inflected to express different relationships, such as possession, location, or the actor of an action. Today, we’ll look at some simple examples of how to decline words in Latvian. But first—what are declensions? Declensions are word forms that change depending on the word's role in a sentence. Latvian has 7 declensions, each with a specific meaning and use. They apply to nouns, adjectives, and numerals. Declensions vary by gender (masculine and feminine) and number (singular and plural): 

  1. Nominative (what? who?/kas?) 
  2. Genitive (how?of whom? whose?/ kā?) 
  3. Dative (to whom?/kam?) 
  4. Accusative (whom?/ko?) 
  5. Instrumental (whit whom?/ar ko?) 
  6. Locative (where?/kur?) 
  7. Vocative (no question but expresses a calling form) 

Now, let’s look at some examples of how a word appears in different declensions. Remember, the word being declined must answer the given question.  

  • Nominative (what? who?/kas?): Use: Indicates the subject of the sentence. Example: zēns (boy), meitene (girl) 
    • Zēns spēlē bumbu. Kas spēlē bumbu? Zēns. / The boy is playing with the ball. Who is playing the ball? The boy 
  • Genitive (how? of whom? whose? /kā?): Indicates possession or relationship. Example: zēna (boy's), meitenes (girl's). 
    • Tā ir zēna bumba. Kā bumba tā ir? Zēna. / That is the boy's ball. Whose ball is it? The boy's. 
  • Dative (to whom?/kam?): Indicates to whom something is given or belongs. Example: zēnam (to the boy), meitenei (to the girl). 
    • Es iedevu zēnam grāmatu. Kam es iedevu grāmatu? Zēnam. / I gave the boy a book. To whom did I give the book? To the boy. 
  • Accusative (whom?/ko?): Indicates the object of an action. Example: zēnu (boy), meiteni (girl).  
    • Es redzu zēnu. Ko es redzu? Zēnu. / I see the boy. Whom do I see? The boy. 
  • Instrumental (with whom?/ar ko?): Indicates a means or manner of action. Example: zēnu (with the boy), meiteni (with the girl). 
    • Es runāju ar zēnu. Ar ko es runāju? Ar zēnu./ I am talking with the boy. With whom am I talking? With the boy. 
  • Locative (where?/kur?): Indicates a location or place. Example: zēnā (in the boy), meitenē (in the girl). 
    • Zēnā ir liels spēks. Kur ir liels spēks? Zēnā./ There is great strength in the boy. Where is the great strength? In the boy. 
  • Vocative (no question): Used in the form of an exclamation or addressing someone. Example: zēn! (boy!), meitene! (girl!). 
    • Atskrien šurp, zēn! / Come here, boy! 
Declension is sometimes mentioned as the hardest part of language learning, but if it were easy, it would not be so satisfying to master it. Although good skills come with practice, there are some practical tips to pay attention to when learning declensions - start by gradually learning how to use declensions. Begin with simple sentences and focus on word endings. Use charts that organize the different declensions. Read and listen to texts in Latvian to see how words are declined in various situations. And, of course, practice is and always will be the most essential part! 

Try practicing your new knowledge in our forum section here.  

Good luck! 

Vita, OLS Community manager - Latvian